sp; 【比如你这次解锁的函数术式，你只需要看到攻击数值就可以了。而高专里的学生——那些咒术师们则需要考虑术式使用时的咒力调用，咒力输出。在使用你增益给他们的术式时，他们看到的数值会更多，需要计算的参数也更多。也就是——】
林有希很快理解了系统的意思，接话道，【也就是我学一元函数就可以了，他们要学多元函数？】
【是的。】
林有希垂眼琢磨着，举一反三地归纳。
【也就是我当高中生就行了，他们要当大学生？】
【是——】
是不是有哪里不对。
系统的声音沉静掐断，低头，就看到林有希打开手机，在家入硝子问这是什么群时，就把自己offer晒到学生群里表明自己教师身份，然后再次催促群里的同学改群昵称。
【我们的学号是什么啊？】
林有希也不知道，于是回复，【怎么会有小朋友这个都不知道？举手问问其他同学。】
系统：。有点怪
【群公告在哪儿啊？】
林有希也还没写群公告，于是回复，【小朋友要有学习积极性哦，你发一个不就能看到群公告了吗？】
系统：。不太对
系统感觉林有希的教学疑似稍微很有些不对。
【……你打算怎么教他们？】在林有希发完消息抬头后，系统顿了顿，想说什么，又先忍住，继续讲述。
【虽然你只需要初等函数知识就可以运用术式了。但你的学生得至少会大学的微分方程、多元方程、偏微分方程等等才可以使用你现在的术式。所以——】
“噗、”
【…你笑什么。】
坐在公交椅子上林有希抹了把嘴，头偏向窗外。
【我只是想起了高兴的事。】
【所以你应该……】
“噗哈哈、咳咳……”
【……你又笑什么。】
林有希又抹了把嘴，【没笑，自己只需要拿一个高中文凭但是自己的学生得拿大学文凭，这种事一想简直——】
【倒反天罡？】
【柳暗花明。】
系统沉吟着，祂也觉得这情况很麻烦，这意味着林有希得自己复习初高中的知识让自己掌握术式，然后再学大学的知识教给自己的高中学生，林有希要自己学两遍才能教给学生。
按人类的比喻，林有希要做的事应该是像鸟类嚼碎食物一样嚼碎知识喂给学生。
在系统和林有希这样说时，正在搜集各种微积分资料的林有希顿了下，【虽然说话糙理不糙你们AI的话也太糙了吧。】
系统：。
被打断资料搜集进度的青年抬头，
【我听总监部里的人说，我这一届学生都是百年一遇的天才对吧。】
【？】系统不知道林有希为什么突然问这个，但是还是点头道，【是的。】
【那就好。】语落，林有希将刚刚收集的所有微积分资料一键转发到【相亲相爱一班人】群聊里。
在群聊里陆续闪出问号时，林有希沉静回复。
【@全体成员。这是下节课的上课资料，大家自学一下。】
系统：。
【你就这样教他们？】
林有希沉吟了会儿，又加了句。
【大家自学后，下堂课轮流教……讲给我吧。】
系统：。
【你就这样教他们？】
林有希顿了顿，迷惑抬头，【不然他们怎么教我？】
……
不对。
系统觉得自己刚刚杀毒的服务器又中毒了，【谁要自学？】
【学生。】
【谁是学生？】
【哈哈哈哈……咳嗯，对不起我又想起高兴的事了。】林有希抹了把嘴，偏头。【反正不是我。】
【他们自学来——】
【教我。我下学期考高数。】
系统还在杀毒，小心地带入人类的思维，沉吟道，
【……不应该是老师像乌鸦先嚼碎了知识给学生然后——】
【学生乌鸦反哺我。】
【……】
【你哺了吗？】
林有希闻言思考了会儿。低头，打开自己的教资文件夹，从幼师语录里复制粘贴了句文案发到群里。
【这是只有最强咒术师才能学会的数学术式，让老师看看哪位小朋友学得最快！（小红花）（小红花）】<
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