第二件事，便是电子产品。
陈奇讲述了自己的三项需求：电视学习机（游戏机）、掌机、电子宠物。
这个思路，二人当年在美国初见的时候就聊过了。领导搞技术出身，眼光长远，并不觉得做游戏是不务正业——就算是不务正业，不在国内卖，出口赚美元就可以了。
领导也谈了自己的看法，提到了一件国产产品：中华学习机！
1984年，中央提出“计算机的普及要从娃娃做起！”
于是相关部门投入研发，鼓捣出了一款“中华学习机”，基本是效仿Apple II的——苹果公司生产的一款微电脑。
这东西怎么用呢？
连接电视，以电视为屏幕，以磁带为外存，配上软盘驱动器和磁带机，能应用所有APPLE·II上的软件，当时售价960元。
“这个东西去年亮相，今年会正式推广。电子工业部还成立了一家教育电子公司，专门做这件事情。我试用过中华学习机，效果么……”
领导谈到此处，轻轻摇头，道：“现如今，个人电脑的更新迭代非常快。凭借国内中小学的任务采购，或许有一些销路，但远远追不上群众需求。”
事实也如此。
到1990年，中华学习机大概卖了400万台，绝大部分是学校采购。然后，就没有然后了。
这东西本身就不太行，质量差，性能差，只能用苹果的软件，升级空间有限，图像分辨率低……而外界的个人电脑性能飞速发展，比如IBM的产品。
人家可以增加内存，连接外部设备，能用更多高级的编程语言，操作更人性化，软件更丰富……国内的计算机教育方向也在调整，迅速倾向个人电脑。
所以中华学习机吃了两年政策红利，很快就被淘汰了。
领导说完自己的观点，问：“小陈，如果你打算在国内销售，你想做什么样的学习机？怎么保障市场销路？”
(本章完)
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