苏长青心目中的这个最佳人选，自然是和其相交甚笃的黄埔二期毕业生、教导总队参谋长的邱疯子。
苏长青的这位学长于
1934年7月，被选派为一批青年军官赴德留学。
期间，邱疯子以留德资格考试第一名的成绩，获得留学机会。
其先入日耳曼帝国国工兵专门学校学习，系统研习工兵战术与技术。
1935年10月，进入日耳曼帝国陆军大学深造，这是日耳曼帝国军事教育的高等学府。
他深入研究战术、战略及国防建设，对机械化部队战术和“全民战争”。
在柏林陆军大学学习期间，邱疯子积极获取最新军事理论，并翻译“全民战争”理论文章寄回国内发表。
其理论知识之扎实，可见一斑。
当然，最让苏长青看重的还是这位邱学长。
还是真有本事的。
毕竟其老师可是大名鼎鼎的日耳曼帝国装甲师之父、闪电战创始人——古德里安。
用邱疯子的话来说：老子在柏林陆军大学的课余作业，可比这复杂多了。
那一战中！
苏长青的这位学长带领22师装甲部队迅速抵达昆仑关以南的五塘，奇袭小鬼子部队，占领要地六塘，截断了小鬼子的退路，形成关门打狗的态势。
为昆仑关大捷立下头功。
他先用工兵炸毁五塘、六塘之间的大桥，然后伏兵于五塘密林高山，夹击日军，22师坦克部队势如破竹。
此战，邱疯子身先士卒，不要命地在前冲锋。
炸弹就离他一步之遥，军裤都被炸成开裆裤，面部也留下伤口，但他依然勇往直前。
最终，昆仑关大捷共计歼灭小鬼子5000余人，是大夏国军队的第一次攻坚战。
而邱疯子率领的军队也成功击毙了小鬼子第五师团第21旅团旅团长中村正雄少将。
这位邱学长虽然性格急躁，但也不是一开始就是这种近乎“偏执”的性格。
在国都保卫战中，宁死不退的他，曾在亲眼看到了惨案的发生。
因此对小鬼子极度仇恨，后来打小鬼子时候，也是极度的不要命。
在苏长青被当成“白月光”，作为筹码来到国都之后。
第一批来找苏长青叙旧之人，就有这个邱学长。
邱疯子虽然留学日耳曼帝国，但在苏长青的面前可从没有倨傲。
事实上，黄埔军校的毕业生对苏长青的能力，多多少少认同的。
因为苏长青曾经提到过的一些战术、军事理念、战略方针等等，都是超脱于这个时代的精准见解。
而且他所说的话，往往是一针见血。
事情后来的发展，也往往与苏长青的推断如出一辙。
而且，邱疯子在与苏长青交流的过程中，深深感受到这位学弟的可怕。
即便苏长青从没有留学过日耳曼帝国的柏林陆军大学，但是苏长青对闪电战的见解、对此战术的熟悉程度。
丝毫不在邱疯子的老师——古德里安之下。
这让邱疯子又怎么可能不对苏长青佩服的五体投地。
在经过深入探讨与交流之后，邱疯子对闪电战的理解更上一层楼。
再加上苏长青所拥有系统的加持，这种理解就更强了一些。
因此！
由苏长青信任，且能够安抚山城方面的邱疯子担任坦克部队的指挥官。
无疑是最好的人选。
这一点，苏长青的看法与总部那边如出一辙。
就连总部首长们也是抽着烟，高兴感叹道：苏长青同志呀，政治眼光提高了很多嘛，有进步嘞。
不过，邱疯子是苏长青在教导总队中制衡教导总队桂队长的重要人物。
如果将邱疯子给调出教导总队，担任坦克部队的指挥官。
那教导总队中，能够压制住、让桂队长坚守阵地的人就没有了。
如此一来。
教导总队就成了一个定时炸弹。
如果桂队长跑路。
那整个局面将一发而不可收拾。
苏长青对桂队长，可是从来都不信任的。
尽管这个桂队长，也是黄埔一期生。
算是苏长青的学长。
但两个人是绝对尿不到一个壶里去的。
如此一来。
也只能清理掉这个隐患，也可以起到杀鸡儆猴的作用。
如果教导总队的队长都被苏长青以强势手段拿下的话。
那么！